適応的専門性
Hatano と Inagaki（1986）が示した概念である。専門家には2種類ある。
- 定型的専門性（＝見慣れた問題を速く・正確に解く能力）。
- 適応的専門性（＝既存のスキルを新しい・未知の状況にも転用できる能力）。
両者の差は経験量では決まらない。学習中に「なぜそうなのか？」を問い続けた習慣の深さで決まる。差は積み上げた時間数ではなく、学習中の省察（＝振り返り）の深さで決まるということでもある。スピードと量を優先して学べば定型的専門家になり、理解と内省を優先して学べば適応的専門家になる。
スタートアップで報われるのは後者である。市場・顧客・技術がすべて変化するため、定型的な解法は半年ほどで陳腐化する。
スタートアップで重要な理由
- 市場・顧客・技術はすべて変化し、定型的解法は半年ほどで陳腐化する。
- 適応的専門家は前提が変わっても知識を再構成し、転用できる。
- 定型的専門性は今日を最適化する。適応的専門性は時間とともに複利で効く。
出典・参考
- 書籍の章「Two courses of expertise」— Giyoo Hatano & Kayoko Inagaki（Child development and education in Japan 所収、W.H. Freeman、1986年）
- 論文「Adaptive Expertise: A Synthesis of Three Different Views」— Christopher Schwartz（Innovations in Learning、2005年）
- 書籍「How People Learn II: Learners, Contexts, and Cultures」— National Academies of Sciences（National Academies Press、2018年）
- 書籍「Range: Why Generalists Triumph in a Specialized World」— David Epstein（Riverhead Books、2019年）